幼儿师德师风的内容主要包括以下几个方面：
热爱幼儿教育事业
教师首先要热爱幼儿教育事业，对幼儿教育有强烈的兴趣和热情，愿意为幼儿教育事业奉献自己的知识和技能。
高度的责任感和使命感
教师要有高度的责任感和使命感，认识到自己肩负着培养未来社会的接班人的重任，时刻关注孩子的成长，关注他们的身心健康，以及他们的学习和行为表现。
关爱每一个幼儿
教师应该关心爱护每一个幼儿，尊重每一个孩子的个性和差异，用温暖、关爱和耐心去关注每一个孩子，帮助他们解决生活和学习上的困难，激发他们的学习兴趣和动力。
严谨治学与创新意识
教师应该树立严谨治学的态度，刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。同时，要勇于创新，积极参加教改实验和教育科研活动，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
为人师表，以身作则
教师应该模范遵守社会公德，衣着得体，作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导幼儿。
尊重家长，廉洁从教
教师应该尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。同时，要廉洁从教，情操高尚，不乱收费，不搞有偿家教，不向家长索要或变相索要钱物。
团结协作，共同进步
教师应该团结协作，尊重同事，互相学习、互相帮助，不议论、不传播流言蜚语，以开放的心态接受不同观点，共同提高教育质量。
终身学习，求善求真
教师应该崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提升自己的专业水平和教育能力。
这些内容共同构成了幼儿师德师风的核心要素，旨在通过教师的言行为幼儿树立良好的榜样，促进他们的全面发展。