朗诵比赛攻略可以从以下几个方面进行撰写：
活动背景与目的
介绍朗诵比赛的意义，比如丰富校园文化生活、提高学生的朗诵水平、培养学生的爱国情操等。
明确比赛的目标，例如激发学生的读书热情、推广普通话等。
参赛对象与要求
确定参赛对象，如全校学生、高一年级学生等。
规定参赛要求，如内容选择、朗诵时间、是否需要伴奏等。
活动内容与形式
详细说明比赛的内容，如古诗词、现代诗文等。
描述朗诵的形式，如个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。
比赛流程与安排
安排比赛的时间、地点和流程，包括报名、抽签、比赛等环节。
明确比赛的具体时间安排，如比赛开始时间、结束时间等。
评分标准与奖项设置
列出评分标准，包括仪表仪态、精神面貌、朗诵技巧、内容选择等。
设定奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等，并说明奖项的数量和评选标准。
纪律要求与现场管理
规定参赛者的纪律要求，如提前到场、遵守会场秩序、听从指挥等。
描述现场管理安排，如现场调度、安全保障等。
准备工作与建议
提醒参赛者提前准备参赛稿和背景音乐，确保比赛顺利进行。
给出一些实用的建议，如如何提高朗诵技巧、如何增强舞台表现力等。
朗诵比赛攻略
一、活动背景与目的
为丰富校园文化生活，提高学生的朗诵水平，培养学生的爱国情操，特举办此次朗诵比赛。通过比赛，激发学生的读书热情，推广普通话，营造浓厚的校园文化氛围。
二、参赛对象与要求
参赛对象 ：全校学生。参赛要求
参赛内容需为积极向上的诗歌、散文及古今诗词。
朗诵时间控制在3-5分钟之间。
必须自备配乐带，并确保脱稿朗诵。
三、活动内容与形式
活动内容：
比赛内容不限，鼓励原创作品。
活动形式：
可以采用个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等多种形式。
四、比赛流程与安排
报名时间：
2024年12月24日至12月27日。
抽签时间：
2024年12月28日下午第三节课。
比赛时间：
2025年1月3日下午第三节课。
比赛地点：
学校小礼堂。
比赛顺序：
赛前抽签确定。
五、评分标准与奖项设置
评分标准
仪表仪态
（20分）：衣着整洁，表情自然，动作大方得体。
精神面貌（20分）：精神饱满，昂扬向上，具有感染力。
朗诵技巧（40分）：声音洪亮，表达准确，感情真挚，能够脱稿朗诵。
内容选择（20分）：内容健康向上，适合学生年龄特点。
奖项设置
一等奖： 2名。 二等奖
三等奖：3名。
六、纪律要求与现场管理
纪律要求
参赛者需提前到场，并在指定地点坐好。
比赛期间需遵守会场秩序，听从调度老师的安排。
未经允许，不得擅自离开会场。
现场管理
安排专人负责现场调度和安全管理工作。
评委由语文组长担任，确保评分公正、客观。
七、准备工作与建议
参赛者准备
提前准备好参赛稿和配乐带。
多加练习，提高朗诵技巧和舞台表现力。
建议
选择适合自己的朗诵内容，注重情感表达。
在比赛前进行模拟演练，熟悉流程和场地环境。
通过以上攻略，可以帮助参赛者更好地了解朗诵比赛的规则和要求，提高比赛成绩，同时也为组织者提供了详细的指导和安排。