随班就读有以下几种含义：
普通班级学习
随班就读最初是指让部分身体有残疾（如肢残、轻度弱智、弱视和重听等）的学生进入普通班级进行教育的一种方式。其目的是让这些特殊学生能够与普通学生一起活动、相互交往，同时获得必要的有针对性的特殊教育和服务，以及必要的康复和补偿训练，以便使他们能够更好地融入社会，开发潜能。
融合教育
随班就读也是一种融合教育的形式，旨在让特殊儿童在普通学校的环境中学习，并获得适宜的教育和支持。这种形式不是简单地将特殊儿童放在普通班级中，而是创造条件为他们提供适合其需求的教育，使他们能够与其他正常学生一样学会做人、求知、创造，并最终能够自立、平等地参与社会生活。
普通课程学习
对于基础较好的学生，随班就读意味着他们可以按照学校规定的课程安排和同班同学一起上课学习，不需要额外参加其他教育培训机构提供的课程。这种方式可以减轻他们的负担，并有助于他们更好地融入班集体，提高学习效率。
特殊需求学生
随班就读还可以指那些因学习成绩偏低或学习能力较弱而需要特殊辅导的学生。学校会安排专门的老师负责授课，采用专业的辅导方式和教学方法，帮助学生提高学习成绩和学业水平，使他们更加自信。
教育公平
随班就读政策旨在保障每个孩子受到平等的受教育权，特别是对于因特殊困难无法自主选择学校的贫困家庭孩子。通过这种政策，公立学校需要承担接纳各类孩子的责任，为每个孩子提供公平公正的学习环境，从而推动教育公平的进步。
综上所述，随班就读的含义包括让特殊儿童在普通班级中学习、融合教育、普通课程学习、针对特殊需求学生的辅导以及保障教育公平等方面。这种教育形式旨在帮助特殊学生更好地融入社会，开发潜能，并实现教育公平。