小学生编程数学的教学可以采用以下方法：
任务驱动法
通过设计具体的编程任务，让学生在完成任务的过程中学习编程和数学知识。例如，可以让学生编写一个程序来实现小数的加减乘除运算，从而加深对小数的理解。
分组合作法
学生可以分组合作，进行编程实践。通过合作解决实际问题，培养学生的团队合作和解决问题的能力。在编程项目中，学生可以分享思路和解决方案，互相学习和帮助，增强学习动力和自信心。
启发式教学
教师可以通过讲解和示范的方式引导学生理解小数的概念和运算规则，然后设计一些具体的编程项目，让学生通过实际编程操作来巩固和应用所学的小数知识。
互动性教学
利用编程的可交互性，从问题情景创设、课堂内容探究、课后作业巩固等方面来培养学生的逻辑和计算思维，提高学生学习数学的效率和解决问题的能力。
结合生活实际
设计有趣的数学问题，结合生活实际，激发学生的兴趣和好奇心。问题的设计要有层次性，逐步提高难度，引导小学生深入思考。
逻辑思维训练
通过编程中的逻辑运算、条件判断等环节，训练学生的逻辑思维和数学思维能力。选择适合小学生的编程语言，如Scratch、Python等，这些语言易于上手，有助于培养逻辑思维。
算法思维培养
通过编程游戏，如“编程猫”、“Scratch”等，让学生在游戏中体验算法思维，学会使用编程游戏进行简单的算法设计，培养学生设计算法、解决问题的能力。
亲子协作
强调亲子协作的重要性，通过亲子编程活动，让学生在家长的陪伴下学习编程，增强学习效果和亲子关系。
通过以上方法，小学生可以在编程实践中学习数学知识，培养逻辑思维和问题解决能力，同时提高计算机素养和信息技术能力。这种教学方法不仅有趣味性，还能激发学生的学习兴趣和动力，为他们的未来发展打下良好的基础。